Resoluções dos desafios da edição anterior
Os cálculos no Yupana — ábaco inca

- Representação de 28, 64 e 325.
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Desafios
Problema 1 — 38 triângulos e 27 hexágonos
100 jogos geométricos, Pierre Berloquin
| Triângulos | Hexágonos | ||
|---|---|---|---|
| que ocupam 1 casa | 24 | que ocupam 6 casas | 19 |
| que ocupam 4 casas | 12 | que ocupam 24 casas | 7 |
| que ocupam 9 casas | 2 | que ocupam 54 casas | 1 |
| Total | 38 | Total | 27 |
Problema 3 — economia doméstica
Eduardo Veloso e José Paulo Viana, Desafios 3, Edições Afrontamento
Quando se fala de percentagens surgem muitas vezes pequenas confusões e imprecisões que acabam em erros. Uma primeira questão é que a percentagem se relaciona sempre com uma quantidade tomada como referência.
Por exemplo, se um televisor custar 1500 € e outro 1200 €, pode dizer-se que o primeiro custa mais 25 % que o segundo. Neste caso, toma-se como referência o preço do segundo e, para calcular a percentagem, divide-se a diferença de preços (300 euros) por 1200: ou 25 %. Mas se a referência for o primeiro televisor, é preciso dividir a diferença por 1500: ou 20 %, e deve dizer-se que o segundo televisor é 20 % mais barato que o primeiro.
Vamos então ver agora como foram as compras da Ana Luzia. Sobre os detergentes, temos quatro informações: duas sobre os preços e outras duas sobre os pesos. Comecemos pelos preços.
Sabemos que NEV é 40 % mais caro que TIC. Para simplificar o nosso raciocínio, arbitremos um preço para a embalagem de TIC e que nos vai servir de referência: 100 €. Então NEV custa 140 €. Por outro lado, SOL é 20 % mais caro que NEV. A embalagem custará então 168 €: .
Analisemos agora os pesos. Arbitremos o valor 100 g para o peso da embalagem de TIC. Como a de SOL é 50 % mais pesada, o seu peso será 150 g. Sabemos também que a de NEV é 20 % mais leve que a de SOL, ou seja, pesará 80 % de 150: .
| Preço | Peso | Preço por unidade de peso | |
|---|---|---|---|
| TIC | 100 | 100 | 1,00 |
| NEV | 140 | 120 | 1,17 |
| SOL | 168 | 150 | 1,12 |
Portanto, a embalagem mais económica é a de TIC, enquanto que o detergente NEV é o que acaba por ficar mais caro. Não sabemos como é que a Ana Luzia fez os cálculos, mas se os fez mentalmente damos-lhe os parabéns…
Passemos agora à questão do queijo. Pode parecer à primeira vista que, como o aumento percentual é exatamente igual à diminuição da quantidade comprada, a despesa se mantenha inalterada. Mas não é isso que se passa. Para se perceber melhor, pode admitir-se que ela comprava normalmente 10 queijinhos, cada um com o preço de 10 €. Gastava 100 €. Como os preços aumentaram 10 %, cada queijo passou a custar 11 €, e a Ana Luzia comprou menos 10 % que o habitual, ou seja, levou apenas 9. O preço que pagou foi então de €. Acabou, portanto, por gastar menos do que costumava. Poupou exatamente 1 % (mas comeu muito menos queijo…).
Finalmente, uma pequena história que ilustra as confusões e erros a que as percentagens se prestam. Há alguns anos, um jornal diário titulava: «Impostos aumentam 15 %». No desenvolvimento da notícia informava que o imposto profissional tinha aumentado 5 % e o imposto complementar 10 %! Dois erros se cometem aqui.
Primeiro, só se podem somar percentagens se a referência for a mesma. Por exemplo, se passarmos 10 % do tempo a ler e 5 % a ver televisão, gastamos sem dúvida 15 % do nosso tempo nestas atividades. Podemos somar, porque a base para o cálculo é o mesmo: o tempo disponível. Segundo, se as percentagens têm como referência quantidades diferentes, nada se pode dizer sobre a percentagem final. Com efeito, imaginemos uma pessoa que pagasse 1000 € de imposto: 200 € de profissional e 800 € de complementar. Com o aumento, pagaria mais €. Outra pessoa que pagasse 800 e 200 euros, respetivamente, pagaria um excesso de €. Então, para a primeira pessoa, estes dois impostos teriam, no total, aumentado 9 % enquanto que para a segunda o aumento seria de 6 %.
Múltiplos de 37
Ao multiplicarmos 37 pelos múltiplos de 3 menores do que 30, deparamo-nos com um facto curioso: dado que , se multiplicarmos 111 por 2, obtém-se 222, por 3, obtém-se 333, por 4, 444, e assim sucessivamente, até . Ora, esta regularidade equivale a multiplicar 37 por 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 e 27, por esta ordem.
Mais uma vez, aquilo que parece “magia” é, simplesmente, habilidade matemática!
Esperamos pelas tuas resoluções e sugestões! Até para o ano. Boas férias!